Занятия в классе

В помощь учителю



В этом отрывке из Декларации независимости названа одна из причин, по которой у еврейского народа есть право на создание независимого государства в Эрец Исраэль.


а. Почему, согласно Декларации Независимости, у еврейского народа есть право на государство в Стране Израиля?

б. Когда в Стране Израиля родился еврейский народ? Назови одного из выдающихся лидеров еврейского народа той эпохи.


Здесь говорится о том, что в Стране Израиля евреи сформировались как народ со своей религией, культурой и политикой. Здесь возникла еврейская религия – иудаизм. Здесь еврейский народ создал свою особенную культуру и духовность. Здесь возникло первое еврейское государство. В древности евреи сами управляли жизнью в Эрец Исраэль.


а. Какие места в Эрец Исраэль особенно важны для еврея? Какие святыни были в Стране Израиля в древние времена?

б. Назовите одного или нескольких еврейских лидеров древности, которые правили в Эрец Исраэль.


Этот отрывок объясняет, почему еврейский народ имеет право на свое государство в Стране Израиля, хотя многие евреи так долго жили за ее пределами.


Почему еврейский народ спустя много столетий все еще имеет право на государство на своей древней родине?

Найдите в третьем отрывке две причины для этого.


В этом отрывке говорится о человеке по имени Теодор Герцель. Он первым попытался убедить мир в том, что еврейский народ имеет право на свое государство. Он сказал об этом на большом собрании – конгрессе. То был Первый сионистский конгресс в Базеле. Базель находится в Швейцарии.


а. Давайте вернемся в зал заседаний городского музея в Тель-Авиве, где проходит подписание Декларации независимости Израиля.

Чей портрет висит на стене?

б. Почему Давид Бен-Гурион решил провозгласить независимость Израиля перед портретом Теодора Герцля? Как вы думаете?


В этой части Декларации Независимости говорится о Декларации Бальфура. В Декларации Бальфура Британская империя признала связь еврейского народа со страной Израиля, и его право создать в ней национальный очаг – дом для народа. Британия первой признала право евреев на Эрец Исраэль. За ней последовали США и другие страны.

Когда лорд Бальфур (министр иностранных дел Великобритании) написал письмо, известное как "Декларация Бальфура"?

Сколько лет прошло между Декларацией Бальфура и Декларацией независимости?


В этом отрывке говорится о плане ООН по разделу Палестины. Согласно этому плану на территории страны должны были возникнуть два государства: еврейское и арабское.

а. Назовите дату голосования по "плану раздела". Сколько времени прошло с этого момента до провозглашения независимости государства Израиль?

б. Вспомните изученное на первом уроке: что случилось сразу после голосования в ООН?


В этом отрывке говорится о Катастрофе европейского еврейства. После Катастрофы стало ясно, что у евреев должно быть свое государство.

Катастрофу также называют "Холокост", а на иврите – "Шоа".

Катастрофа продолжалась с 1939 по 1945 год. За это время были уничтожены 6 миллионов евреев.

а. В каком году было провозглашено государство Израиль? Сколько лет прошло со времен Катастрофы?

б. Почему у евреев должна быть своя страна? Разве они не могут просто жить в других странах?


Здесь говорится об одной из важнейших задач нового еврейского государства: стать домом, куда мог бы вернуться каждый еврей.

а. Знакомы ли вы с кем-нибудь, кто вернулся в еврейское государство? Откуда они приехали в Израиль?

б. Из каких стран мира евреи приезжают в Израиль?


В этом отрывке говорится об одном из законов еврейского государства: все его граждане равны. Неважно, какая у них религия, цвет кожи, неважно, мужчины они или женщины. В Израиле у всех равные права. Еврейское государство также обещает охранять святые места любой религии.

а. Израиль – еврейское государство, но многие его жители не евреи. Прочитайте справку о населении Израиля.

Сколько религий и народов перечислено в ней?

б. Есть ли среди них такие, о которых вы ни разу не слышали?


Эта часть Декларации призывает арабов Израиля и соседних государств жить в мире с еврейским государством и помогать ему.

а. К чему призывает Декларация независимости арабских граждан страны?

б. Почему нужно обратиться к арабам Израиля именно сейчас? (Вспомните, что происходят в стране вот уже несколько месяцев?)

в. Что Израиль обещает своим гражданам – арабам в ответ на мир?

г. Что Израиль говорит соседним арабским государствам?

д. Прекратили ли арабы войну против Израиля?


Эта часть Декларации Независимости обращена ко всем евреям, живущим за пределами Израиля.

а. Какие две просьбы к евреям стран рассеяния высказаны в Декларации?

б. Почему их просят об этом?

На уроке мы обсудим статьи Декларации независимости,
государства израиль.


Задание:


Прочитайте отрывки
из Декларации и
ответьте на вопросы.

Отрывки читают так:
класс хором читает слова, выделенные шрифтом и картинкой, учитель комментирует и / или задает вопрос.


Задание 1_4

Задание 1_5

Задание 1_6

Занятия в классе